情商的價值是無量的，它可以影響人的一生。當今社會競爭激烈，為使我校培養(yǎng)的學生能更好的融入社會、適應社會并不斷完善自己、超越自己，做出有益于個人、家庭和社會的成績，學校從本期開始在高一年級部分班級增設情商教育課程，幫助學生們認識情商、提高情商；同時克服困難，由學校其他學科老師王紅英、羅曉琴、郝露露、曹榮喬四名教師組建了情商教研組。

為了有效展開對中職學生情商教育課程的教學方法、教學內(nèi)容的探索研討，提高教師的教學水平，在學校領導和各部門的大力支持和鼓勵下于5月24日開展了該教研組的一次公開聽課評課教研活動。

5月24日上午第三節(jié)課，曹榮喬老師在18秋學前教育升學班完成了題為《認識自我》的情商教育課公開授課，學校部分校級領導、部分中層干部、部分教研組長以及全體情商教研組成員認真聽課，并在課后及時組織相關老師召開了教研會。

會上，曹榮喬老師談了本課的設計理念和授課反思，其他成員也積極就上課情況分享了自己的見解；教務處主任費松濤指出以后我們的情商教研課可多使用情景表演教學法，給學生模擬出相應的生活場景，提升學生正確認識和處理問題的能力；充分肯定了本堂課課前準備充足、課堂容量大、貼近學生生活實際的基礎上指出情商課的授課理念必須以促進學生成長、提高學生認識問題正確處理問題的水平、讓學生能舒心真心的微笑為核心，給所有任課教師提出了不斷學習不斷改變不斷提升的殷切希望。

通過本次活動，老師們在情商課的教案設計、課件制作、多媒體應用等方面有了明確的目標，增強了教研室的內(nèi)部凝聚力，為情商教育課的進一步開發(fā)奠定了良好的基礎。